De nouveau à l’école….. apprendre…. enseigner

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Pour entrer dans le sujet, voir une comédienne qui enchaine sur le sujet de l’école:)

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=714870812035033&id=370920736430044

Les méthodes d’enseignement en constante mutation – Un reportage sur FranceTv Education: Chaises à roulettes, poufs, tablettes numériques… des chefs d’établissement tentent de révolutionner leur méthode:

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1285866198137847&id=432250506832758

 

Et concernant les étudiants? Est-il important de continuer ses études après le Bac? Un article tiré du journal Le Monde: Les étudiants bac + 5 à la recherche de bac + sens – Du « savoir-faire » au « savoir-être », les étudiants d’aujourd’hui cherchent leur voie autant qu’ils veulent faire entendre leur voix.

http://mobile.lemonde.fr/campus/article/2018/01/27/les-etudiants-bac-5-a-la-recherche-de-bac-sens_5247977_4401467.html?xtref=&utm_term=Autofeed&utm_campaign=Echobox&utm_medium=Social&utm_source=Facebook

Si j’étais directeur d’école, je me débarrasserais du professeur d’histoire et je le remplacerais par un professeur de chocolat ; mes élèves étudieraient au moins un sujet qui les concerne tous.

Roald Dahl
Artiste, écrivain (1916 – 1990)

 

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Prédictions

Quelle est la place de l’avenir dans nos vies? Découvrons-le ensemble à l’aide de ces extraits de la méthode Edito (B2 – Didier):

Voilà un article intéressant sur les astrologues et les voyants:

astrologues_et_voyantsB2

Charlatans ou pas, il ont besoin pour exprimer leur prédictions du champ lexical de la doute et celui de la certitude:

certitude_doute

Et surtout de bien faire la distinction entre l’indicatif – mo(n)de du réel, de la certitude, de tout ce qui est évident et le subjoctif  – mo(n)de de l’imaginaire, de la possibilité, du doute et des sentiments:

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En tant qu’étudiants du fraçais – langue étrangère on peut le faire en retenant ces principes et biensur en exerçant!

Indicatif_subjoctif

Que l’avenir ne soit plus ce qui va arriver, mais ce que nous allons en faire.
Henri Bergson

Mots pour les débutants

Mots débutants = Cuvinte începători

Oui/Non/ Si=Da / Nu / Ba da

Et = și

Mais = dar

Donc = Deci

Même si = chiar dacă

Bien sûr = Bineînțeles

Sans doute= Fără îndoială

Le temps = Timpul

Demain = Mâine

Hier = Ieri

Surtout = mai ales

Souvent = des

Parfois =Câteodată

Toujours = întotdeauna

Jamais = Niciodată

 

Voici…………….. Voilà…………….. =Iată (aici)………….Iată (acolo)

Il y a ……….. il n’y a pas…………. Y a-t-il? = Există/Sunt/Este/se află….. Nu există…Există?

 

D’abord = Mai întâi

Puis, Ensuite = Apoi

Enfin; Finalement = În cele din urmă

 

Par exemple=De exemplu

D’une part …. d’autre part=pe de o parte … pe de altă parte

C’est-à-dire=Adică

 

Questions = Întrebări

Qui est-ce?=Cine este?

Qu’est-ce que c’est?= Ce este?

C’est …….. Ce sont………..=Este…….. Sunt……

Ce n’est pas……..Ce ne sont pas = Nu este…… Nu sunt………

Où ?=Unde?

Quand ?=Când?

Comment?= Cum?

Pourquoi? – parce que, car= De ce? – pentru că, căci

Exprimer son avis = A-și exprima părerea

En ce qui me concerne = în ceea ce mă privește

A mon avis = după părerea mea

Je crois = Cred

Je pense = Cred (eu gândesc)

Prépositions =Prepoziții

À (au/ à la/ à l’ )=la

Chez = La (+persoane)

Sur =pe

Sous = sub

devant = în fața

Derrière =în spatele

à gauche=la stânga

à droite=la dreapta

Laction est déjà le début d’un engagement.