De nouveau à l’école….. apprendre…. enseigner

Pour entrer dans le sujet, voir une comédienne qui enchaine sur le sujet de l’école:)

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=714870812035033&id=370920736430044

Les méthodes d’enseignement en constante mutation – Un reportage sur FranceTv Education: Chaises à roulettes, poufs, tablettes numériques… des chefs d’établissement tentent de révolutionner leur méthode:

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1285866198137847&id=432250506832758

 

Et concernant les étudiants? Est-il important de continuer ses études après le Bac? Un article tiré du journal Le Monde: Les étudiants bac + 5 à la recherche de bac + sens – Du « savoir-faire » au « savoir-être », les étudiants d’aujourd’hui cherchent leur voie autant qu’ils veulent faire entendre leur voix.

http://mobile.lemonde.fr/campus/article/2018/01/27/les-etudiants-bac-5-a-la-recherche-de-bac-sens_5247977_4401467.html?xtref=&utm_term=Autofeed&utm_campaign=Echobox&utm_medium=Social&utm_source=Facebook

Si j’étais directeur d’école, je me débarrasserais du professeur d’histoire et je le remplacerais par un professeur de chocolat ; mes élèves étudieraient au moins un sujet qui les concerne tous.

Roald Dahl

Artiste, écrivain (1916 – 1990)

 

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Prédictions

Quelle est la place de l’avenir dans nos vies? Découvrons-le ensemble à l’aide de ces extraits de la méthode Edito (B2 – Didier):

Voilà un article intéressant sur les astrologues et les voyants:

Charlatans ou pas, il ont besoin pour exprimer leur prédictions du champ lexical de la doute et celui de la certitude:

Et surtout de bien faire la distinction entre l’indicatif – mo(n)de du réel, de la certitude, de tout ce qui est évident et le subjoctif  – mo(n)de de l’imaginaire, de la possibilité, du doute et des sentiments:

En tant qu’étudiants du fraçais – langue étrangère on peut le faire en retenant ces principes et biensur en exerçant!

Que l’avenir ne soit plus ce qui va arriver, mais ce que nous allons en faire.
Henri Bergson