Litere litere și iar litere

Astăzi a fost o zi minunată, aglomerată, dar minunată.

După masă, am mers afară unde am admirat niște vrăbiuțe care se bălăceau. Eram atât de încântați în ciuda vremii puțin mohorâte încât am fi vrut “să le luăm în mână să le simțim puful”

afara

La întoarcere am făcut bineînțeles niște fișe cu litere. Am schimbat perspectiva și am văzut că litera R este un D cu picioruțe 🙂 Am văzut că știam despre Cangur că are marsupiu unde de obicei are un puiuț. Am construit soarele literelor, făcându-l puternic și strălucitor.

soarele

Iar la gustare am avut o binemeritată salată grecească, piticii au spălat numai legumele însă m-au asistat nerăbdători și curioși să vadă dacă vor plânge de la ceapă (rețeta pentru acasă:roșie, castravete, ardei, ceapă, brânză, măsline și un pic de ulei 🙂Bon Appetit

Si tu veux construire un bateau, ne rassemble pas tes hommes et femmes pour leur donner des ordres, pour expliquer chaque détail, pour leur dire où trouver chaque chose… Si tu veux construire un bateau, fais naître dans le cœur de tes hommes et femmes le désir de la mer.Antoine de Saint-Exupéry

le chapeau magique și salata grecească

Ieri la grupa pregătitoare am început să ne jucăm Le chapeau magique, dintr-o pălărie am scos și am învățat : La tomate, l orange, le gateau, la banane și la salade, ce simplu a fost.

Am vorbit despre diferența dintre fructe și legume și mulți dintre noi știau chiar că la tomate este de fapt un fruct. Apoi am jucat salata de legume: fiecare aveam numele unei legume și stăteam în cerc, un scaun lipsă. Cineva spunea aș mânca….și făcea schimb de locuri (mai mulți copii pot avea același nume de legumă și atunci cine rămâne în picioare este cel care va spune aș mânca…) sau spunea aș mânca o salată de legume și atunci toți copiii trebuiau să se ridice în picioare și să își caute un loc.

Apoi am început introducerea la Salata grecească (jocul de la Mindlad:) am avut câte 5 carduri cu ardei, cu roșii, cu castravete, cu ceapă împărțite la copii. Le arătam un card din joc, iar ei trebuiau să reconstituiască acel card. A fost foarte amuzant și am colaborat foarte bine. La sfârșit când am întrebat cum s-au simțit chiar am primit un M am simțit fericit ! Yeyyyyyyy

pizap.com14435343000821

Azi am vorbit despre salata grecească, cum este făcută, ce are diferit de celelalte salate și am jucat versiunea ALPHA așa cum am denumit-o, cea fără cărțile diferite, în care trebuie să putem deasupra un card cu mai multe legume decât cel precedent. Am învățat strategia semaforului, de a identifica, a număra și a compara.

Intelligence est savoir que la tomate est un fruit mais la sagesse est mettre les tomates dans une salade de fruits

oh, ma douce France

Dacă ieri la clasa a Va ne-am jucat Bang – versiune reușită cu lucruri din manual, trase la xerox si lipite pe cartoane – era vorba de prima unitate, saluturi, vb etre, mici dialoguri, prezentări – practic între cartoane sunt inserate și unele pe care scrie BANG, în momentul în care cineva trage Bang, trebuie să dea cartoanele celelalte, chiar dacă a răspuns corect înapoi. Ne-am amuzat pe cinste, dar am si recapitulat !
Astăzi  la clasa aIVa ne-am distrat la început printr-un cântec despre un copil care în fiecare zi mânca câte ceva dulce și apoi îl durea burta (metoda Caramel). Ne-am aranjat apoi în ordinea zilelor săptămânii și am văzut daca c est juste, sau c est faux! c etait juste, și le-am scris pe o friză: LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE.
zilele
Am trecut mai departe la un mediu al cantinei școlii și am recapitulat tot felul de mâncăruri, fructe, legume, cu j aime și je n aime pas, astfel încât la sfârșit am putut să creăm noi meniul complet pentru două zile care lipseau.
Ce bucătari de nădejde suntem noi!
copii
Manger est un vrai bonheur

clasa pregătitoare, jocuri și iar jocuri

Astăzi am mers afară și Lari ne-a învățat o numărătoare minunată:

Într-un castel de înghețată/ trăia o zână fermecată/ ce culoare avea/ bentița de pe cap/ spune chiar acum/ dum-nea-ta: / se spune o culoare pe care o ai pe tine apoi pe litere de exemplu G-A-L-B-E-N iar ultima persoană iese afară.

printesa

Ne -am jucat Pași pe jos. Întorși la fundație am lucrat din noi din fișele cu căței:am exersat trasarea unei linii orizontale în direcția scrierii

pagina cu catelul

Apoi jocurile de azi au fost:

FII GATA! (avem nevoie de o monedă – 1euro a fost foarte fascinant și de un tabel pentru scor)

  1. Două echipe egale. O echipă stă pe o parte a mesei, cealaltă în față.
  2. O echipă va fi cea care ascunde moneda, și celalaltă echipă căutătoare care găsește moneda, fiecare cu câte un căpitan (greu de ales căpitanul-ufff)
  3. Moneda merge la echipa ascunzătoare, membrii săi se tot fac că ascund moneda pentru a crea confuzie
  4. După un timp echipa căutătoare va striga FII GATA!, atunci toți arată pumnii chiar dacă au moneda chiar dacă nu.
  5. Pumnii vor fi puși pe masă,copiii pot face poker face pentru a confuza adversarii
  6. Apoi echipa căutătoare spune Jos cu mâinile! Trebuie să trântească palmele pe masă iar echipa trăgătoare trebuie să își dea seama de sunetul monedei, iar ceilalți pot face zgomote de exemplu să bată din picioare, nu au voie să țipe
  7. Căpitanul de la echipa căutătoare decide împreună cu echipa unde este moneda.
  8.  Căpitanul atinge ușor mâna. Pentru fiecare mână greșită echipa ascunzătoare primește un punct, dar dacă se ghicește din prima, echipa căutătoare primește bonus cinci puncte.
  9.  Apoi se schimbă rolurile în momentul găsirii monedei, se poate juca până la 21 de puncte. Jocul se poate juca și în familie sau la petreceri de zile de naștere.

PÂINE, CEAPĂ, APĂ…….

Toți participanții învață la început, repetând împreună și încercând să se sincronizeze, înșiruirea muzicală ”pâine, ceapă, apă, sare, patru feluri de mâncare, punct”. Odată ce toți au învățat cuvintele, un participant va începe spunând doar primul cuvânt (”pâine”) și va bate din palme spre alt participant din cerc, care trebuie să spună al doilea cuvânt („ceapă”) și tot așa. Cuvintele trebuie spuse în ordinea învățată, cât mai rapid, încercând să se formeze un ritm constant, rapid.
Optional: un conducător de joc poate la un moment să strige „Departe!”, iar atunci participanții trebuie să facă un pas în spate în cerc și să înceapă să pronunțe cuvintele lungind literele, de parcă ceilalți sunt foarte departe (ex „paaaaaaineeee”). Conducatorul de joc poate de asemenea să strige „Aproape!”, iar atunci participanții trebuie să facă cercul cât mai strâns și să înceapă să șoptească cuvintele.

LSquote11-613x450

clasa pregatitoare – fișe și joc

Astăzi am jucat un joc nou: A murit regina! 🙂 reginaParticipanții stau în cerc și va începe cineva care trebuie să alerge speriat spre un alt participant și să îi spună foarte afectat: „A murit regina!”. Cel care aude, supărat de veste, întreabă: „ Ce s-a întâmplat?’’. Aducătorul veștii atunci trebuie să facă un singur gest prin care să arate ce a pățit regina, fără să spună nimic. Cel care a primit vestea trebuie să alerge spre un alt participant și să îl anunțe că a murit regina, acesta întreabă ce s-a întâmplat, iar cel care l-a anunțat trebuie să arate cât mai fidel gestul primului și apoi să adauge un singur gest al lui. Și tot așa până intră în joc toți participanții cel putin o dată – joc de memorie, de energizare, detensionare (Mulțumim Ioana)

Apoi, la centru, am exersat punctul într-un loc precis, am făcut mai multe puncte, în direcția normală de scris. Am folosit niște fișe draguțe unde am pornit cu ochiul la un cățel.

oeil duchien

Le bonheur d’écrire, c’est aussi la visite de cet inconnu en nous que nous ne connaissons pas.

Pax et Defencio Libertatis (21 septembrie)

dalai lama paixAstăzi este 21 septembrie. Din 2001, Statele membre ONU au proclamat această zi ca fiind ziua Păcii, ziua în care toate conflictele armate încetează pentru 24 de ore. Ce se poate întâmpla în această zi, puteți citi aici:http://stiri.tvr.ro/video–21-septembrie–ziua-internationala-a-pacii_64988.html

Ma gândeam de aseară la lecția de azi, iar azi mă gândeam că poate nu voi avea timp, mereu multe lecții mereu multe teme. În drumul meu, cineva parcă mi -a dat de știre că totul va fi bine:

IMG_5614

Pentru început, așezati confortabil , ascultând o muzică relaxantă  https://www.youtube.com/watch?v=Rga4OP3738Y  am închis ochii și am visat la pace, la viziunea noastră despre ea, cum arată, cum ne simțim, ce fac fetele sau băieții, ce fac adulții, cum interacționează unii cu alții, ce fac copiii pentru a ajuta la susținerea păcii, am visat, am visat și am visat….. Apoi am desenat, simboluri ale păcii, chiar am înțeles că trebuie să fim noi înșine liniștiți pentru ca liniștea să existe în jurul nostru, am desenat o mașină pentru pace, ce bine ar fi dacă nu ar existat decât mașini de acest fel care aduc pace prin semnele scoase din portbagaj. Ce am mai visat:”Acești doi copii sunt calmi și vor să se așeze pe jos să inchidă ochii să viseze “;”Prin faptele acestea, omul influențează pe oameni să încerce și îi face să devină foarte pașnici”,”Aici sunt Știrbul și Sughiț. Știrbul a fost îmblânzit de Sughiț, astfel au adus pacea într vikingi și dragoni. Ei sunt un exemplu pentru noi”

Apoi am încercat să unim chipul cu numele și cu faptele – laureaților premiului Nobel pentru pace cu ajutorul cartonașelor de la Montessori. Am aflat lucruri interesante despre:

(Cartonașele le-am primit gratuit pe mail prin abonamentul gratuit pe care îl am pe MontessoriHelper.com- ale căror resurse sunt super minunate)

poza pace

Chiar pentru că vorbeam despre Mohammed El Baradei și Agenția Internațională pentru Energie Atomică cărora li s-a acordat premiul Nobel pentru eforturile de a preveni folosirea energiei nucleare în scopuri militare și de a se asigura că energia nucleară este folosită pentru obiective pașnice, și despre legenda celor 1000 de cocori, am hotarât să învățăm și noi să confecționăm unul.https://www.youtube.com/watch?v=FSijU52XJ7w

Mai multe activități despre pace în manualul celor de la Salvați Copiii http://salvaticopiii.ro/upload/p000600010002_am%20pictat%20pacea.pdf

Iată ce zi pașnică! Mă bucur!

Chancun a sa responsbilité de faire croitre la paix en lui, afin que la paix devienne générale: Dalai Lama

Turnul Instabil și dialogurile de la franceză

Astăzi am descoperit că dacă ne unim forțele pentru un joc, și mai ales unul de echipă, lucrurile merg mult mai bine. Ne-am jucat turnul instabil! Și nici nu îmi imaginam să fie atât de frumos.

IMG_5615

Apoi, deoarece orarul s- a schimbat iar azi am avut tema de franceză la clasa a Va am făcut un scurt dialog introductiv. Ce poate fi mai simplu? Și pentru voi? Iată câteva idei :

  • Bonjour, Madame/Monsieur! (si aici putem adăuga numele de data trecută) Comment allez-vous?
  • Très bien, merçi. Et toi?
  • Très bien, aussi!
  • Au revoir!
  • A bièntot!

Rapport-de-stage-sur-l-enseignementapprentissage-du-FLE--lecole-Al-Nahdha-dAbu-Dhabi15

Le dialogue véritable suppose la reconnaissance de l’autre à la fois dans son identité et dans son altérité. Proverbe africain